{"id":40,"date":"2024-06-13T16:22:51","date_gmt":"2024-06-13T19:22:51","guid":{"rendered":"https:\/\/graduacao.uel.br\/biblioteconomia\/?page_id=40"},"modified":"2024-06-14T11:22:48","modified_gmt":"2024-06-14T14:22:48","slug":"projeto-pedagogico-ppc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/graduacao.uel.br\/biblioteconomia\/projeto-pedagogico-ppc\/","title":{"rendered":"Projeto Pedag\u00f3gico (PPC)"},"content":{"rendered":"\n<p>O Curso de Biblioteconomia da Universidade Estadual de Londrina, criado em 1972, passou por v\u00e1rias reformula\u00e7\u00f5es curriculares, considerando o desenvolvimento da \u00e1rea e a evolu\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o. A \u00faltima atualiza\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC) foi em 2022 (Resolu\u00e7\u00e3o CEPE\/CA n\u00ba47\/2022) e sua implanta\u00e7\u00e3o se deu a partir dos ingressantes de 2023. <\/p>\n\n\n\n<p>Nesse sentido, atualmente o curso tem em vig\u00eancia dois PPC, sendo o anterior regido pela Resolu\u00e7\u00e3o CEPE\/CA 053\/2013 e Delibera\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara de Gradua\u00e7\u00e3o 030\/2017. O PPC atual foi elaborado em conson\u00e2ncia com as exig\u00eancias da sociedade atual, que requer cada vez mais uma forma\u00e7\u00e3o humanista e integradora, contextualizada \u00e0s quest\u00f5es sociais, assim como reflexiva em torno da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o, assegurando o seu compromisso social e sua contextualiza\u00e7\u00e3o \u00e0s pr\u00f3prias Diretrizes e Referencias Curriculares. <\/p>\n\n\n\n<p>A Biblioteconomia \u00e9 uma \u00e1rea que nasce a partir da necessidade de se pensar e se tratar do acesso e dissemina\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e tem em suas bases os processos de armazenamento, organiza\u00e7\u00e3o, recupera\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o que direcionam para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas informacionais de diferentes ordens. <\/p>\n\n\n\n<p>Une os prop\u00f3sitos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos, aplicados e tecnol\u00f3gicos, visando a melhoria das necessidades informacionais dos usu\u00e1rios, se caracterizando assim como uma atividade essencial para as demandas de uso e compartilhamento de recursos informacionais. O desenvolvimento sociocultural, aliado \u00e0s tecnologias informacionais, mant\u00e9m a garantia de uma atua\u00e7\u00e3o que visualiza o processo de gest\u00e3o de diferentes unidades informacionais integrado ao contexto social. <\/p>\n\n\n\n<p>Outro elemento norteador para o PPC \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o da Biblioteconomia com a Arquivologia, \u00e1reas que tamb\u00e9m se relacionam te\u00f3rica e institucionalmente com a Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o. As atividades voltadas ao tratamento de acervos e gest\u00e3o das unidades informacionais, os registros do conhecimento, os fluxos informacionais e a pr\u00f3pria informa\u00e7\u00e3o registrada e institucionalizada, disp\u00f5em de elementos que, preservados suas particularidades, enriquecem e se distribuem nos diferentes contextos de atua\u00e7\u00e3o do profissional. <\/p>\n\n\n\n<p>Este, por sua vez, a partir de uma perspectiva ampla, \u00e9 capaz de visualizar as possibilidades de tratamento e desenvolvimento, amparados por discuss\u00f5es atuais e relevantes na contemporaneidade. <\/p>\n\n\n\n<p>Essa aproxima\u00e7\u00e3o se d\u00e1 por meio da integra\u00e7\u00e3o da matriz curricular entre os dois cursos do Departamento de Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Londrina \u2013 Arquivologia e Biblioteconomia, especialmente nos dois primeiros anos dos cursos, em que disciplinas com as mesmas bases te\u00f3ricas s\u00e3o ofertadas em tronco comum, visando o fortalecimento de uma forma\u00e7\u00e3o articulada dos futuros bibliotec\u00e1rios e arquivistas, o que \u00e9 integralizado com a forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica nas demais s\u00e9ries de ambos os cursos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-primary-accent-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/sites.uel.br\/prograd\/graduacao\/projetos-pedagogicos\/projetos-pedagogicos-biblioteconomia\/\">Resolu\u00e7\u00f5es e Delibera\u00e7\u00f5es<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h6 id=\"at-400\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\"><strong>DEPARTAMENTO<\/strong><\/h6><div id=\"ac-400\" class=\"c-accordion__content\">\n<p>O Departamento, subunidade dos Centros de Estudos, constitui-se na menor estrutura de organiza\u00e7\u00e3o administrativa, did\u00e1tico cient\u00edfica e de lota\u00e7\u00e3o de pessoal.<br>No Departamento s\u00e3o reunidas atividades acad\u00eamicas afins e nele est\u00e3o integrados docentes e t\u00e9cnico administrativos para objetivos comuns. (Art. 122 do Regimento Geral da UEL).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h6 id=\"at-401\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\"><strong>COLEGIADO<\/strong><\/h6><div id=\"ac-401\" class=\"c-accordion__content\">\n<p>Os Colegiados de cursos de gradua\u00e7\u00e3o exercem a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos cursos e ser\u00e3o constitu\u00eddos por representantes docentes da \u00e1rea principal de conhecimento e da \u00e1rea b\u00e1sica e\/ou complementar de conhecimento, estudantes e servidores, na forma prevista nos \u00a72\u00ba e \u00a73\u00ba do Art. 27 do Estatuto da Universidade. (Art. alterado atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o CU 168\/2007).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><h6 id=\"at-402\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller\" role=\"button\"><strong>N\u00daCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE)<\/strong><\/h6><div id=\"ac-402\" class=\"c-accordion__content\">\n<p>O NDE institui-se como parte da estrutura de gest\u00e3o acad\u00eamica do curso com atribui\u00e7\u00f5es consultivas, propositivas e de assessoria, acerca de mat\u00e9rias de natureza acad\u00eamica e pedag\u00f3gica, sendo correspons\u00e1vel pela elabora\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC), al\u00e9m de zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Tem como objetivos:<\/p>\n\n\n\n<p>1 \u2013 Levantar dificuldades na atua\u00e7\u00e3o do corpo docente do Curso;<\/p>\n\n\n\n<p>2 \u2013 Auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o e no acompanhamento do PPC;<\/p>\n\n\n\n<p>3 \u2013 Propor programas ou outras formas de capacita\u00e7\u00e3o docente;<\/p>\n\n\n\n<p>4 \u2013 Acompanhar as avalia\u00e7\u00f5es do Curso definidas pelo Colegiado;<\/p>\n\n\n\n<p>5 \u2013 Analisar e propor modifica\u00e7\u00f5es, quando necess\u00e1rias;<\/p>\n\n\n\n<p>6 \u2013 Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de atividades de pesquisa;<\/p>\n\n\n\n<p>7 \u2013 Contribuir para a concretiza\u00e7\u00e3o do perfil profissional;<\/p>\n\n\n\n<p>8 \u2013 Zelar pelo cumprimento das DCNs aplic\u00e1veis ao Curso de Biblioteconomia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Curso de Biblioteconomia da Universidade Estadual de Londrina, criado em 1972, passou por v\u00e1rias reformula\u00e7\u00f5es curriculares, considerando o desenvolvimento da \u00e1rea e a evolu\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o. 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