Formar profissionais com habilidades, conhecimentos e atitudes necess\u00e1rias para analisar criticamente a realidade social e intervir nas manifesta\u00e7\u00f5es culturais do movimento humano, no contexto escolar e n\u00e3o escolar considerando a diversidade cultural brasileira, acessibilidade, educa\u00e7\u00e3o ambiental, direitos humanos e grupos especiais.<\/p>\n\n\n\n
Objetivos espec\u00edficos para forma\u00e7\u00e3o em Bacharelado:<\/strong><\/p>\n\n\n\n O perfil do egresso da forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica Bacharelado, foi idealizado a forma\u00e7\u00e3o de um profissional generalista, humanista, \u00e9tico e cr\u00edtico, que pudesse ser qualificador de uma interven\u00e7\u00e3o fundamentada nos diversos campos de atua\u00e7\u00e3o fora do contexto escolar.<\/p>\n\n\n\n A forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica est\u00e1 inserida na \u00e1rea do lazer, esporte e sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n Demonstrar a necessidade da forma\u00e7\u00e3o continuada, necess\u00e1rios \u00e0 sua atua\u00e7\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de produtos e processos tecnol\u00f3gicos. <\/p>\n\n\n\n Desenvolver e aplicar diferentes t\u00e9cnicas, instrumentos, equipamentos, procedimentos e metodologias para a produ\u00e7\u00e3o e a interven\u00e7\u00e3o nos campos da preven\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, forma\u00e7\u00e3o cultural, educa\u00e7\u00e3o e reeduca\u00e7\u00e3o motora, rendimento f\u00edsico-esportivo, lazer, gest\u00e3o de empreendimentos relacionados \u00e0s atividades f\u00edsicas, recreativas e esportivas;<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Objetivos espec\u00edficos para forma\u00e7\u00e3o em Licenciatura:<\/strong><\/p>\n\n\n\n O perfil do egresso da forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica Licenciatura, foi idealizado a forma\u00e7\u00e3o de um profissional docente cr\u00edtico, com perspectivas emancipat\u00f3rias, e vinculado \u00e0 \u00e1rea das Ci\u00eancias Humanas, mais especificamente no campo da Educa\u00e7\u00e3o, amparado pela inten\u00e7\u00e3o de edifica\u00e7\u00e3o de uma pr\u00e1tica pedag\u00f3gica aut\u00f4noma e cr\u00edtica que objetiva a emancipa\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n\n Apropriar e produzir conhecimentos necess\u00e1rios \u00e0 a\u00e7\u00e3o docente e \u00e0 transposi\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, demonstrar um conjunto de compet\u00eancias espec\u00edficas para o planejamento, dire\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es na doc\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Reconhecer que a constru\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas sociais de que trata o ensino da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica acontece na din\u00e2mica social e hist\u00f3rica problematizando suas estruturas e produzindo alternativas de transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Demonstrar a necessidade da forma\u00e7\u00e3o continuada, atualizando os saberes necess\u00e1rios \u00e0 sua atua\u00e7\u00e3o docente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Conhe\u00e7a um pouco mais sobre o Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da UEL:<\/strong><\/p>\n\n\n\n