{"id":70,"date":"2024-05-21T09:28:50","date_gmt":"2024-05-21T12:28:50","guid":{"rendered":"https:\/\/graduacao.uel.br\/geografia\/?page_id=70"},"modified":"2024-05-21T10:08:48","modified_gmt":"2024-05-21T13:08:48","slug":"bacharelado-ppc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/graduacao.uel.br\/geografia\/bacharelado-ppc\/","title":{"rendered":"Bacharelado (PPC)"},"content":{"rendered":"\n

A \u00faltima renova\u00e7\u00e3o do reconhecimento do curso de Bacharelado em Geografia<\/strong> se deu 05\/10\/2016 e foi oficializada pelo Decreto Estadual n.\u00b0 5217\/16, baseado no parecer n.\u00b0 70\/2016 da C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o Superior (C\u00caS) que integra o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (CEE). <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m desses decretos e parecer, que permitem inferir um pouco da hist\u00f3ria do curso, h\u00e1 um conjunto de legisla\u00e7\u00f5es federais e estaduais que estabelecem as diretrizes e par\u00e2metros nos quais se assenta este Projeto Pedag\u00f3gico de Curso (PPC).<\/p>\n\n\n\n

A atua\u00e7\u00e3o profissional do Ge\u00f3grafo \u00e9 regulamentada pela Lei n.\u00b0 6.664, de 26.06.79, Decreto n.\u00b0 85.138\/80 e Lei n.0 7.399, de 04\/041985. <\/p>\n\n\n\n

No tocante a estrutura curricular, destacam-se os pareceres n.0 492 de 4\/7\/2001 e n.\u00b0 1363 de 12\/12\/2001 elaborados pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e de sua C\u00e2mara de Ensino Superior (CES) que discute as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Geografia, do qual resultou a Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 14 de 13\/3\/2002, elaborada pelos mesmos \u00f3rg\u00e3os, e que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para cursos de Geografia. <\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 ainda a Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES n.\u00ba 02 de 18\/07\/2007 que define a carga hor\u00e1ria m\u00ednima dos cursos de bacharelado (2.400h). Constituem tamb\u00e9m bases normativas do presente PPC do curso de Bacharelado em Geografia da UEL. <\/p>\n\n\n\n

A Lei Federal n.\u00ba 9394\/96 conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB), a Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 01 de 30\/05\/2012 do CNE, que trata das Diretrizes Nacionais para Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos, a Delibera\u00e7\u00e3o n.\u00ba 04\/13 do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1, aprovada em 12\/11\/2013, que trata das normas estaduais para Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no Sistema Estadual de Ensino. <\/p>\n\n\n\n

A regulamenta\u00e7\u00e3o da Credita\u00e7\u00e3o Curricular das Atividades Extensionistas por meio da Resolu\u00e7\u00e3o CEPE\/CA n0 039\/2021. O Parecer CEE\/CES n\u00ba 70\/2021 que trata da \u00c1rea B\u00e1sica de Ingresso, para cursos que ofertam as modalidades de Licenciatura e de Bacharelado. <\/p>\n\n\n\n

Este PPC foi aprovado em reuni\u00e3o de colegiada do curso de Geografia no dia 07\/02\/2022; no conselho de departamento de Geoci\u00eancias no dia 07\/02\/2022; no conselho de centro do Centro de Ci\u00eancias Exatas no dia 10\/02\/2022.<\/p>\n\n\n\n

O presente Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Bacharelado em Geografia<\/strong>, apresenta a estrutura b\u00e1sica do curso, contemplando informa\u00e7\u00f5es que abrangem desde sua contextualiza\u00e7\u00e3o nacional, regional e local e o atendimento \u00e0s demandas sociais, at\u00e9 quest\u00f5es relativas \u00e0 sua gest\u00e3o acad\u00eamica e a auto avalia\u00e7\u00e3o do curso.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
Resolu\u00e7\u00f5es e Delibera\u00e7\u00f5es<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
DEPARTAMENTO<\/h6>
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O Departamento, subunidade dos Centros de Estudos, constitui-se na menor estrutura de organiza\u00e7\u00e3o administrativa, did\u00e1tico cient\u00edfica e de lota\u00e7\u00e3o de pessoal.
No Departamento s\u00e3o reunidas atividades acad\u00eamicas afins e nele est\u00e3o integrados docentes e t\u00e9cnico administrativos para objetivos comuns. (Art. 122 do Regimento Geral da UEL).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

COLEGIADO<\/h6>
\n

Os Colegiados de cursos de gradua\u00e7\u00e3o exercem a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos cursos e ser\u00e3o constitu\u00eddos por representantes docentes da \u00e1rea principal de conhecimento e da \u00e1rea b\u00e1sica e\/ou complementar de conhecimento, estudantes e servidores, na forma prevista nos \u00a72\u00ba e \u00a73\u00ba do Art. 27 do Estatuto da Universidade. (Art. alterado atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o CU 168\/2007).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

N\u00daCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE)<\/strong><\/h6>
\n

O NDE institui-se como parte da estrutura de gest\u00e3o acad\u00eamica do curso com atribui\u00e7\u00f5es consultivas, propositivas e de assessoria, acerca de mat\u00e9rias de natureza acad\u00eamica e pedag\u00f3gica, sendo correspons\u00e1vel pela elabora\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC), al\u00e9m de zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Tem como objetivos:<\/p>\n\n\n\n

1 \u2013 Levantar dificuldades na atua\u00e7\u00e3o do corpo docente do Curso;<\/p>\n\n\n\n

2 \u2013 Auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o e no acompanhamento do PPC;<\/p>\n\n\n\n

3 \u2013 Propor programas ou outras formas de capacita\u00e7\u00e3o docente;<\/p>\n\n\n\n

4 \u2013 Acompanhar as avalia\u00e7\u00f5es do Curso definidas pelo Colegiado;<\/p>\n\n\n\n

5 \u2013 Analisar e propor modifica\u00e7\u00f5es, quando necess\u00e1rias;<\/p>\n\n\n\n

6 \u2013 Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de atividades de pesquisa;<\/p>\n\n\n\n

7 \u2013 Contribuir para a concretiza\u00e7\u00e3o do perfil profissional;<\/p>\n\n\n\n

8 \u2013 Zelar pelo cumprimento das DCNs aplic\u00e1veis ao Curso de Geografia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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