{"id":571,"date":"2025-12-18T17:56:28","date_gmt":"2025-12-18T20:56:28","guid":{"rendered":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/?p=571"},"modified":"2025-12-18T17:56:28","modified_gmt":"2025-12-18T20:56:28","slug":"atividades-do-pibid-matematica-nas-escolas-parceiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/noticias\/2025\/12\/18\/atividades-do-pibid-matematica-nas-escolas-parceiras\/","title":{"rendered":"Atividades do PIBID Matem\u00e1tica nas Escolas Parceiras"},"content":{"rendered":"\n

O Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID) permite que os futuros docentes se aproximem do cotidiano das escolas p\u00fablicas, desenvolvendo atividades que buscam diversificar as estrat\u00e9gias de ensino e aprendizagem atrav\u00e9s da pr\u00e1tica direta em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

Como parte das atividades de encerramento do ano letivo de 2025, os bolsistas realizaram interven\u00e7\u00f5es focadas no uso de jogos como recurso pedag\u00f3gico. No Col\u00e9gio da Pol\u00edcia Militar do Paran\u00e1, em Londrina, a partir de uma proposta do professor supervisor para abordar o conte\u00fado de Probabilidade com as turmas do 9\u00ba ano, foi solicitado aos licenciandos o preparo de atividades com jogos digitais ou convencionais. A aplica\u00e7\u00e3o do Jokenp\u00f4 adaptado com cartas permitiu que os alunos explorassem os conceitos de eventos dependentes e independentes de forma pr\u00e1tica e colaborativa.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Bolsistas do PIBID mediando din\u00e2mica com jogos em sala de aula<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Essa experi\u00eancia \u00e9 essencial n\u00e3o apenas para o aprendizado dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, mas tamb\u00e9m para a consolida\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o docente dos nossos licenciandos, servindo de base para a elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios e pesquisas na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID) permite que os futuros docentes se aproximem do cotidiano das escolas p\u00fablicas, desenvolvendo atividades que buscam diversificar as estrat\u00e9gias de ensino e aprendizagem atrav\u00e9s da pr\u00e1tica direta em sala de aula. Como parte das atividades de encerramento do ano letivo de 2025, os bolsistas realizaram […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-571","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/571","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=571"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/571\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":575,"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/571\/revisions\/575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=571"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=571"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/graduacao.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=571"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}