{"id":32,"date":"2024-06-21T11:52:09","date_gmt":"2024-06-21T14:52:09","guid":{"rendered":"https:\/\/graduacao.uel.br\/musica\/?page_id=32"},"modified":"2024-06-24T16:38:08","modified_gmt":"2024-06-24T19:38:08","slug":"projeto-pedagogico-ppc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/graduacao.uel.br\/musica\/projeto-pedagogico-ppc\/","title":{"rendered":"Projeto Pedag\u00f3gico (PPC)"},"content":{"rendered":"\n

O curso de gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica (Licenciatura) da UEL, ao longo de sua trajet\u00f3ria, tem observado grande pluralidade no que se refere ao perfil dos estudantes que o procuram. Numa vis\u00e3o contextualizada e que visa a articula\u00e7\u00e3o constante com a sociedade, esta proposta visa contemplar essa diversidade , possibilitando a constru\u00e7\u00e3o flex\u00edvel de percursos formativos que possibilitem a intera\u00e7\u00e3o entre discentes e docentes nela inseridos, na busca de interesses pessoais e coletivos, em sua rela\u00e7\u00e3o com as demandas sociais.<\/p>\n\n\n\n

Assim, a partir da observa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o do curso, tanto por docentes quanto discentes e egressos, formal e informalmente, optou-se pelo modelo curricular de licenciatura com \u00eanfases. O curso oferece, al\u00e9m do percurso fundamental, um conjunto de \u00eanfases em Pr\u00e1ticas Interpretativas, incluindo Canto, Percuss\u00e3o, Viol\u00e3o, Piano e Reg\u00eancia Coral, al\u00e9m de Arranjo e Composi\u00e7\u00e3o Musical, que deve ser a primeira \u00eanfase do conjunto de Linguagem e Estrutura\u00e7\u00e3o Musical. Ressalta-se que o desenho proposto, permite a inclus\u00e3o de novas \u00eanfases “a posteriori”, conforme seja oportuno, conveniente e coerente com a ess\u00eancia dessa proposta. <\/p>\n\n\n\n

Entre elas, por ora, considera-se: Produ\u00e7\u00e3o Musical; Educa\u00e7\u00e3o Musical em Projetos Socioculturais; Hist\u00f3ria da M\u00fasica; M\u00fasica Brasileira; em outros instrumentos, al\u00e9m daqueles j\u00e1 mencionados, mediante conv\u00eanios com outras institui\u00e7\u00f5es e\/ou com a pr\u00f3pria Casa de Cultura da UEL.<\/p>\n\n\n\n

Em conclus\u00e3o, a proposi\u00e7\u00e3o encaminhada neste documento \u00e9 o resultado de um esfor\u00e7o coletivo empreendido por docentes, t\u00e9cnicos, discentes, e administra\u00e7\u00e3o superior da Universidade para garantir uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade aos nossos estudantes. Avalia\u00e7\u00f5es recentes atestam, a qualidade do curso, como o resultado obtido no ENADE (2021) – tendo sido considerada a melhor Licenciatura em M\u00fasica do Brasil, al\u00e9m de te alcan\u00e7ado nota 5 (m\u00e1xima) na avalia\u00e7\u00e3o Inep\/MEC (2023).<\/p>\n\n\n\n

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Resolu\u00e7\u00f5es e Delibera\u00e7\u00f5es<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
DEPARTAMENTO<\/strong><\/h6>
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O Departamento, subunidade dos Centros de Estudos, constitui-se na menor estrutura de organiza\u00e7\u00e3o administrativa, did\u00e1tico cient\u00edfica e de lota\u00e7\u00e3o de pessoal.
No Departamento s\u00e3o reunidas atividades acad\u00eamicas afins e nele est\u00e3o integrados docentes e t\u00e9cnico administrativos para objetivos comuns. (Art. 122 do Regimento Geral da UEL).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

COLEGIADO<\/strong><\/h6>
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Os Colegiados de cursos de gradua\u00e7\u00e3o exercem a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos cursos e ser\u00e3o constitu\u00eddos por representantes docentes da \u00e1rea principal de conhecimento e da \u00e1rea b\u00e1sica e\/ou complementar de conhecimento, estudantes e servidores, na forma prevista nos \u00a72\u00ba e \u00a73\u00ba do Art. 27 do Estatuto da Universidade. (Art. alterado atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o CU 168\/2007).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

N\u00daCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE)<\/strong><\/h6>
\n

O NDE institui-se como parte da estrutura de gest\u00e3o acad\u00eamica do curso com atribui\u00e7\u00f5es consultivas, propositivas e de assessoria, acerca de mat\u00e9rias de natureza acad\u00eamica e pedag\u00f3gica, sendo correspons\u00e1vel pela elabora\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC), al\u00e9m de zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Tem como objetivos:<\/p>\n\n\n\n

1 \u2013 Levantar dificuldades na atua\u00e7\u00e3o do corpo docente do Curso;<\/p>\n\n\n\n

2 \u2013 Auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o e no acompanhamento do PPC;<\/p>\n\n\n\n

3 \u2013 Propor programas ou outras formas de capacita\u00e7\u00e3o docente;<\/p>\n\n\n\n

4 \u2013 Acompanhar as avalia\u00e7\u00f5es do Curso definidas pelo Colegiado;<\/p>\n\n\n\n

5 \u2013 Analisar e propor modifica\u00e7\u00f5es, quando necess\u00e1rias;<\/p>\n\n\n\n

6 \u2013 Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de atividades de pesquisa;<\/p>\n\n\n\n

7 \u2013 Contribuir para a concretiza\u00e7\u00e3o do perfil profissional;<\/p>\n\n\n\n

8 \u2013 Zelar pelo cumprimento das DCNs aplic\u00e1veis ao Curso de M\u00fasica.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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