O curso de Psicologia da UEL est\u00e1 configurado de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do curso aprovadas pelo MEC\/CNE\/CES em 2011, a qual determina que os cursos de psicologia devem proporcionar aos estudantes uma forma\u00e7\u00e3o generalista, voltada para a atua\u00e7\u00e3o profissional, para a pesquisa e o ensino na psicologia, a partir de m\u00faltiplos referenciais te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos e considerando a interface com \u00e1reas afins de conhecimento. <\/p>\n\n\n\n
O profissional egresso dever\u00e1 respeitar os princ\u00edpios e valores da \u00e9tica e da cidadania, sendo dotado de conhecimentos ancorados em habilidades e compet\u00eancias que o permitam trabalhar na aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, tomar decis\u00f5es, exercer lideran\u00e7a, comunicar informa\u00e7\u00f5es a outros profissionais, realizar o gerenciamento e a administra\u00e7\u00e3o em contextos de trabalho e manter-se atualizado por meio de educa\u00e7\u00e3o continuada. <\/p>\n\n\n\n
Isso \u00e9 poss\u00edvel a partir da divis\u00e3o do curso em um n\u00facleo comum de disciplinas das \u00e1reas da psicologia e afins (que permite uma base de forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida e compartilhada por psic\u00f3logos de diversas partes do pa\u00eds) e de um conjunto de \u00eanfases curriculares que permitem a considera\u00e7\u00e3o do contexto local na forma\u00e7\u00e3o do estudante. No curr\u00edculo da UEL, as \u00eanfases s\u00e3o duas: <\/p>\n\n\n\n
I- Investiga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Interven\u00e7\u00e3o em Processos Cl\u00ednicos e Sa\u00fade e<\/p>\n\n\n\n
II- Investiga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Interven\u00e7\u00e3o em Processos Sociais e Institucionais. <\/p>\n\n\n\n
As \u00eanfases do curso s\u00e3o demarcadas nos est\u00e1gios curriculares espec\u00edficos de \u00eanfase, os quais ocorrem ap\u00f3s o est\u00e1gio b\u00e1sico (3\u00aa s\u00e9rie), se estendendo para a 4\u00aa s\u00e9rie e a 5\u00aa s\u00e9rie. <\/p>\n\n\n\n
O curso de Psicologia da UEL teve seu projeto pedag\u00f3gico reformulado para os ingressantes em 2019, apresentando uma carga hor\u00e1ria total de 4180 (para os que realizam uma \u00eanfase) e 4690 horas (para os realizam duas \u00eanfases) que deve ser integralizada em cinco anos (m\u00e1ximo 10 anos). Para esses estudantes, deve-se cursar 400 horas de atividades acad\u00eamicas complementares, incluindo a possibilidade de cursar a disciplina de LIBRAS como optativa. <\/p>\n\n\n\n
Para os ingressantes a partir de 2023, o curso passou por adapta\u00e7\u00e3o curricular para a credita\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, seguindo o disposto na\u00a0Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES n.07 de 18 de dezembro de 2018, que determina que 10% da carga hor\u00e1ria total dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o devem se dedicar\u00a0\u00e0s atividades de extens\u00e3o. Assim sendo, a espinha dorsal do projeto pedag\u00f3gico se manteve, por\u00e9m, algumas disciplinas foram eliminadas ou reduzidas em carga hor\u00e1ria para se ajustar \u00e0 nova legisla\u00e7\u00e3o,\u00a0tendo-se tamb\u00e9m reduzido as atividades acad\u00eamicas complementares para 140 horas. O curso conta com 470 horas de extens\u00e3o, sendo 235 de atividades livres e 235 de atividades indicadas (vinculadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o em psicologia), que devem ser cumpridas ao longo do curso.\u00a0<\/p>\n\n\n\n