O mais recente Projeto Pedagógico do curso de Secretariado Executivo da UEL, aprovado pela Resolução CEPE/CA nº 08/2022, é fruto de reflexões entre docentes, discentes, coordenações de colegiada, Núcleo Docente Estruturante (NDE), entre outros, que apoiados no estudo e análise de inúmeras informações coletadas, permitiu: a reformulação do projeto visando atender as novas regulações; melhorar a organização didático-pedagógica e a atualização dos conteúdos, conforme a demanda do mercado no contexto do perfil profissional.
A atualização das disciplinas, dos conteúdos, assim como a incorporação das Atividades de Extensão foram pensadas com o objetivo de atender as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) as quais, em seu artigo 4°, estabelecem que o curso de graduação em Secretariado Executivo deve possibilitar uma formação profissional que revele, pelo menos, as seguintes competências e habilidades:
- Capacidade de articulação de acordo com os níveis de competências fixadas pelas organizações;
- Visão generalista da organização e das peculiaridades das relações hierárquicas e intersetoriais;
- Exercício de funções gerenciais, com sólido domínio sobre planejamento, organização, controle e direção;
- Utilização do raciocínio lógico, crítico e analítico, operando com valores e estabelecendo relações formais e causais entre fenómenos e situações organizacionais;
- Habilidades de lidar com modelos inovadores de gestão;
- Domínio dos recursos de expressão e de comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
- Receptividade e Liderança para o trabalho em equipe, na busca da sinergia;
- Adoção de meios alternativos relacionados com a melhoria da qualidade e da produtividade dos serviços, identificando necessidades e equacionando soluções;
- Gerenciamento de Informações, assegurando uniformidade e referencial para diferentes usuários;
- Gestão e assessoria administrativa com base em objetivos e metas departamentais e empresariais;
- Capacidade de maximização e otimização dos recursos tecnológicos;
- Eficaz utilização de técnicas secretariais, com renovadas tecnologias, imprimindo segurança, credibilidade e fidelidade no fluxo de informações;
- Iniciativa, criatividade, determinação, vontade de aprender, abertura às mudanças, consciência das implicações e responsabilidades éticas do seu exercício profissional.
DEPARTAMENTO
O Departamento, subunidade dos Centros de Estudos, constitui-se na menor estrutura de organização administrativa, didático científica e de lotação de pessoal.
No Departamento são reunidas atividades acadêmicas afins e nele estão integrados docentes e técnico administrativos para objetivos comuns. (Art. 122 do Regimento Geral da UEL).
COLEGIADO
Os Colegiados de cursos de graduação exercem a coordenação pedagógica dos cursos e serão constituídos por representantes docentes da área principal de conhecimento e da área básica e/ou complementar de conhecimento, estudantes e servidores, na forma prevista nos §2º e §3º do Art. 27 do Estatuto da Universidade. (Art. alterado através da Resolução CU 168/2007).
NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE)
O NDE institui-se como parte da estrutura de gestão acadêmica do curso com atribuições consultivas, propositivas e de assessoria, acerca de matérias de natureza acadêmica e pedagógica, sendo corresponsável pela elaboração, implementação e consolidação do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), além de zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Tem como objetivos:
1 – Levantar dificuldades na atuação do corpo docente do Curso;
2 – Auxiliar na elaboração e no acompanhamento do PPC;
3 – Propor programas ou outras formas de capacitação docente;
4 – Acompanhar as avaliações do Curso definidas pelo Colegiado;
5 – Analisar e propor modificações, quando necessárias;
6 – Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de atividades de pesquisa;
7 – Contribuir para a concretização do perfil profissional;
8 – Zelar pelo cumprimento das DCNs aplicáveis ao Curso de Secretariado Executivo.